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5月19日，省教育厅下发通知，公布了9所高职高专院校人才培养工作的评估结论。本次参评的9所高校中仅有3所院校以“优秀”等次通过评估，我校为其中之一。

去年12月13日至15日，省教育厅评估专家组对我校进行了人才培养工作评估。评估专家组审查了《高等职业院校人才培养状态数据采集平台》数据，听取了校长赵国胜教授关于学校人才培养工作情况的汇报，实地考察了学校的办学条件及实验实训基地，查阅了学校相关佐证材料，随机听取了理论和实践课程，对学校领导、中层干部、理论和实训教师以及学生进行了深度访谈，分别召开了教师和学生座谈会，重点剖析了中医、中药等专业。通过对7个主要评估指标22个关键评估要素进行全面的考察、论证和认真分析，形成了考察评估意见，经投票确定我校的评估结论为“通过(优秀)”。

一份耕耘，一份收获。学校自2007年启动评建工作以来，始终坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作指导方针，根据高等职业院校人才培养工作水平评估指标体系的要求，以全面提高教育教学质量为目标，对教育教学改革、建设与管理的各项工作、各个环节进行了全面的总结、梳理和完善。通过扎实开展评建工作，进一步明确了办学指导思想，改善了办学条件，突出了办学特色，优化了师资队伍，推进了专业建设，规范了教学管理，弘扬了优良的教风与学风，真正实现了评建的要求和目的，为学校可持续发展打下了扎实的基础。在评估工作中，全校师生员工以奋发向上的精神风貌、高昂的斗志和务实的工作态度，心往一处想，劲往一处使，“校兴我荣，校衰我耻”，“用真情、用全心、用全力”，积极投身到学校教学、管理和服务工作中，为评建工作的顺利进行和评估“优秀”等次的取得奠定了坚实的基础。

新高度，新征程。“优秀”的取得，既是对学校办学水平、人才培养质量、教学管理、教学改革等方面成绩的充分肯定，更是对全体师生医护员工的鼓舞与鞭策。新的历史时期，全校师生医护员工将以荣获人才培养工作评估“优秀”等次为契机，认真研究专家组的考察评估意见，巩固教学改革成果，进一步抢抓机遇，锐意创新，强化内涵建设，规范激励并重，育人服务并举，优化专业结构，提高人才培养质量，提升学校发展新高度，实现学校发展新跨越。