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日前，基础教学部机能学新实验室正式投入使用，教学督导组专家赴现场实地查看机能实验课教学运行情况。

专家们听取了任课教师的实验课教学，查看了实验室建设及设备使用情况，并就实验科目的开设、实验室的建设及使用、动物的来源及处理等与任课教师、实验员及学生进行了交流。

我校机能实验项目主要有神经干动作电位、有机磷农药中毒的解救、药物量效关系、呼吸运动的调节和急性呼吸功能不全（或消炎痛对小鼠扭体反应的抑制作用）、缺氧及药物对耗氧量的影响，涉及中医、中药、护理等专业。实验的开设，对帮助同学们认识生命活动的规律，了解疾病发生及药物治疗机制，提高基本操作技能及解决问题能力有一定的作用。

督导组专家希望，基础教学部根据我校实际情况，科学地设置实验专业。在开设项目上，先安排一些知识点比较单一的生理、药理等学科经典、基础性实验内容，使学生对相关实验知识和方法有初步的认识；然后再向多学科知识交叉融合、实验技术涉及面较广的综合性实验递进。实验项目既有正常生理功能测定，又有异常病理生理变化观察；既有器官功能的分析，又有药物干预机理的探讨；既包括典型的机能学知识，又能增加一些形态与生化代谢方面的实验内容，使同学们对实验研究有一个初步的概念，再递进到模拟科研过程的探索性实验，以进一步拓展学生的实验创新思维能力。督导组专家还对实验动物的采购与侍养及善后提出了要求。

机能实验学是一门对组织器官功能代谢的变化进行研究的实验学课程，其内容涉及生理、药理和病理生理学实验范畴。该课程除了将原生理、药理、病生的经典教学实验内容归纳为基础性实验外，还比较系统地增加了实验基本知识、实验基本方法和基本操作技能等方面内容，同时将上述三个学科的实验进行有机整合形成了综合性实验项目和探索性实验内容。其目的主要是通过学习和了解动物实验学相关知识和技术来培养和锻炼同学们的实验动手能力，通过基础性和综合性实验去验证和巩固已知的医学规律，通过探索性实验去探索未知规律，并初步培养同学们“严肃的科学态度，严谨的科研作风，严密的科学思维”科研基本素质。（唐晓伟/文）