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8月31日，基础教学部联合附属医院临床教学部，针对中医学专业群课改课程——《临床医学概要Ⅱ》的教学模式、方案、实施途径进行集体备课，进一步推进中医学专业群课程建设。

集体备课会上，基础教学部梁枫教授以“思维导图联合PBL在教改课程中的应用——以支气管哮喘为例”为题，按照八大系统选择了8个具有代表性的疾病为示例，围绕如何提升课程质量，对本课程的建设思路、授课内容和环节设计作了讲解，重点阐述了课前通过学习通平台发放ppt及案例、学生根据代表性疾病相关关键词绘制并上传思维导图与案例分析结果、教师线上评阅、学生线下教学结束后对思维导图及案例分析内容进行补充修订的具体实施路径，并提出每个教学班级需指定两名教师负责各环节管理以保障教学实施的建议。

基础教学部课改小组成员与医院临床教学部老师就实践实训模块的教学模式、实施方案和途径进行了探讨。

通过本次集体备课，老师们统一了授课思想，制定了课程实施路径和过渡方案，丰富了授课内容和环节设计，形成了课程建设的总体思路。大家一致表示，会在充分发挥学生学习主观能动性的基础上，尽己所能高质量完成课程授课，为学生通过中医学专业水平测试奠定基础。

会后，基础教学部课改小组老师还对联系班级的教师和成员进行了任务分解，确保新学期本课程教学顺利进行。（周逢仓/文  袁亚平/摄  谢强/审）