学生工作

辅导员联系家长制度

为了更好地了解学生、教育学生，共同促进学生的全面发展，建立“学校--家庭共治”模式，充分发挥家庭教育在育人环节中的重要作用，特制定本制度： 

1、建立家校联系信息库。开学初，认真填写《学生情况登记表》，并做好电子文档，及时更新。

2、每学年末给学生家长一封信，学生返校时，要求带回具有家长的签章的反馈建议书。

3、对有违纪行为或出现重大事故的学生，及时将有关情况通报给家长，并说明可能会带来的不良后果，以便家长和学校共同做好学生的教育工作。

4、对学习不认真、态度不端正、排名在后２０％的及学生学习成绩大幅度下滑的学生，要及时向家长通报情况。辅导员要与后进学生的家长建立经常联系，共商学生成才发展事宜。

5、对情绪不稳、有心里问题、生病或遭遇意外事故住院、状态欠佳的学生，要及时向家长通报，注意了解深层次原因，尽可能得到家长的理解、支持和配合。

6、对欠费学生，要及时与家长联系，详细了解其家庭经济情况。对家庭困难的学生，要尽可能给予更多地关心爱护，教育他们自强、自立、自尊、自爱，树立家庭、学校和学生本人共渡难关的信心和决心。

7、辅导员与家长保持联系的要求：

（1）、突发事件的学生要及时联系；（2）特殊学生要经常联系；（3）、重点学生要加强联系；（4）、一般学生要保持联系；

所有联系要记录在案，对一些特殊情况，要及时向系党总支书记报告。

8、辅导员与家长联系方式可采取电话、书信、发电子邮件或召开学生家长座谈会。每学期与每一位学生家长至少联系一次。

康复保健系

2010年3月