我校召开评建工作首次自评检查反馈会
本次检查是学校评建工作正式启动以来首次举行的自评检查。根据主要评估指标,学校成立了四个检查组并采取组长负责制。检查的主要内容为《评建工作任务书》中各项指标任务完成情况以及各部门评建工作进展情况。检查为期三天,主要围绕七大评估指标和22项关键评估要素对照分项自评说明表逐项核查。反馈会上,各组对相应指标检查情况进行了全面汇报。
从汇报情况来看,各部门对检查工作有一定的认识,基本能够按照要求准备材料。但在检查过程中也发现存在一定的问题。如第一组检查过程中总体印象是部门有所行动但仍不够重视,投入精力不足;对评建任务内涵不熟;部门间协调不够,交叉部分的材料未能汇总到位;第二组检查发现材料不够系统,所需表格格式未能统一规范,个别部门评估材料缺项,对评估目录内涵认识不深;第三组检查认为材料堆砌过多,评建指标体系解读不清,有些材料缺项或者不完整;第四组检查反映个别部门重视不够,部分评建指标仍需进一步解读、统一和细化。
会上,王书记对检查工作做了总结,认为在检查工作中发现问题是对评估进一步认识的体现,要求评建办要进一步加以梳理,明确任务书条目,提高认识,强化职责,实施项目负责制。随后,他对评建办的近期任务和复查工作做了全面布置。
赵校长在总结讲话中指出,自评工作完全必要,非常及时,诊断明确,很有意义。各部门之间的自建工作距学校要求尚有差距,问题不少。他要求自查自评工作不可放松,需要继续跟踪复查;同时他提出了“三点要求”:一是要进一步做好全员发动,高度重视自评工作;二是要责任人要进一步负起责任,加强沟通,发现问题应及时反馈至评建办;三是评建办需进一步强化指导,确保评建工作按规范进行。
最后,赵校长鼓励全体同志群策群力,把评建工作继续推向深入。