教师岗位职责

一、助教职责

1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作（英语、体育等课程的教师还应讲课），经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计。

2、参加实验室建设，参加组织和指导社会调查等方面的工作。

3、担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

4、参加教学法研究或科学研究、社会服务及其他科学技术工作。

二、讲师职责

1、系统地担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

2、担任实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书。

3、参加科学研究、社会服务及其它科学技术工作，参加教学法研究、参加编写、审议教材和教学参考书。

4、根据工作需要协助教授、副教授指导教师等工作。

5、担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

6、根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

三、副教授职责

1、担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查、指导毕业论文、毕业设计。

2、掌握本学科范围内的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，参加科学研究、社会服务及其他科学技术工作，根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。

3、主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究。

4、指导实验室的建设、设计、革新实验手段或充实新的实验内容。

5、根据需要，指导教师工作。

6、担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的定理工作。

7、根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

四、教授职责

1、全面关心学生的成长，结合教学工作及学生、青年教师的思想实际，做好思想政治工作。

2、承担相关课程的讲授工作。．

3、科学研究应有专长，有自己独立的见解，担任某一学科的学术带头人。

4、掌握国内外最新科学技术支柱及发展趋向，指引专业科研方向，提出具有重大学术、技术意义的课题。

5、指导研究生、进修生和年轻教师工作。

五、实验中心主任职责

1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，严格遵守党和

国家的法律和有关政策规定。

2、热爱本职工作，有强烈的事业心与高度的责任感。

3、积极参加各项政治活动，遵守和履行学校各项规章制度。

4、实行坐班制，坚持每天考勤制度，做到不迟到、不早退。

5、在教务处领导下，完成教学实验、实验室建设和管理工作，使其逐步规范化、科学化、制度化。

6、统筹安排实验室经费的投入，完善实验室装备，控制实验用品消耗。

7、会同专业科室制定学期教学实验课计划，协调落实开好实验课，协同有关人员定期检查教学实验效果。

8、组织健全实验室各项规章制度和操作规程。

9,努力改善实验室的工作和学习环境，造就良好的学习氛围，开放实验室。

10,加强实验室队伍的管理、使用和培训、定期进行业务水平的考核。

11、制定和完善实验员工作计酬和奖金分配措施。

六、教学秘书工作职责

系教学秘书是系主任在教学管理方面不可缺少的助手，是系与教务处沟通情况和联系工作的桥梁。教学秘书在教务管理工作方面的主要职责是：

1、认真执行“教学工作规程”，协助系主任编制本系教学计划，根据教学计划和学校每学期教学工作的安排，协助系主任落实任课教师，组织学生选课，填报“任课教师表”，并经常检查、了解教学计划的执行情况、学生学习情况，及时向系主任和教务处汇报。

2、组织填报教材选用计划和教材供应工作。

3、协助系领导做好教师教学质量评估、课程评估、学科建设、建材建设的有关工作。

4,完成系领导和教务处交办的各项任务。