4月11日，我校在办公楼第一会议室召开内部质量保证体系诊断与改进工作推进会，校长姚应水、副校长马波出席，学校各部门负责人参加会议，会议由马波主持。
会上，教务处副处长赵宝林就学校内部质量保证体系诊断与改进工作的各项任务作了具体布置。
马波在主持会议时指出，教学诊断与改进工作涉及学校发展全局和师生切身利益，各部门要高度重视，深入学习、深刻理解教学诊断与改进工作的内涵和目标任务，并以此为抓手，树立现代质量管理意识，建立完善内部质量保证体系，推动学校教学工作全面提升；要完善教学诊断与改进工作方案，明确路线图、时间表，挖掘典型案例，总结凝练提高，充分体现学校学科专业特色；要狠抓整改落实，找准存在的问题和差距，分析产生问题的原因，确保教学诊断与改进工作取得实效。
姚应水在总结讲话中指出，开展教学诊断与改进工作既是对学校教学各项工作的一次全面严格体检，又是对学校整体办学水平的一次全面客观评价，关系到学校的可持续发展。各部门要充分认识、深刻理解教学诊断与改进工作的重要意义，通过教学诊断与改进，进一步厘清教学现状和优势，补齐问题短板，促进教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量；要深刻领会教学诊断与改进指标体系和要素的内涵及要义，认真学习教学诊断与改进工作的指导意见、工作方案，准确把握其指导思想、总体要求、审查重点和各诊断项目、诊断要素、诊断点的要义，明确各要素之间的相互支撑和内在关联，做好接受教学诊断与改进评建工作的充分准备；要加强统筹协作，广泛宣传动员，认真履行职责，严格按照时间节点和工作内容要求，举全校之力，集全校之智，形成自查工作新合力。最后，姚应水强调，教学诊断与改进工作是一项系统工程，全体师生医护员工要进一步统一思想、深化认识，以高度的责任感和使命感，以良好的精神风貌和工作状态迎接教学诊断与改进复核工作，促进学校教育教学工作再上新台阶。（潘新征/文 金阳/摄 赵宝林/审）